一、 教研室概况

语言教研室承担全校英语和中文类课程的教学工作。现有专任教师15人，其中副高以上职称5人，中级职称10人，双师级教师6人，研究生学历或取得硕士学位的教11人，是一支年富力强、敬业进取的教师队伍。目前负责全校大学英语、应用文写作等多门公共选修课的教学工作。

二、课程建设

《大学英语》是我校学生的公共必修课，是我校首批重点课程和精品资源共享课程。近年来，为了充分落实教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，教研室积极开展教学改革，学习最新的教学理念和教学方法，探索高职公共英语教学模式，采取分级分类的教学方式，充分利用计算机和多媒体网络及自主学习平台等现代教育技术和手段，帮助学生打好语言基础，重视培养学生交际综合应用能力，不仅扩大学生的知识面，而且大大提高了教学质量和效率。

教研室已建成《基础英语》重点课程（2012），《大学英语》校级精品资源共享课程（2014）；在建《商务英语》、《佛山文化英语导读》精品视频公开课程2门。《大学英语》课程资源库涵盖了10多门网络课程，已成为大学生自主学习平台。目前已有50万余人次实现了上机自主学习，这对加强学生日常语言训练，辅导英语考证过级、辅助教师实施教学及进行教学管理与评价等方面起到积极的促进作用，教改成效显著。

语言教研室全体教师积极进取，着力发展信息化教学能力了，参加教育技术能力培训，开发立体服务型和开放式的高职公共英语教学体系，积极适应MOOC时代的需求。精品课程建设带动了多门语言类文化通识课程的建设，有效促进了师资队伍建设，提高了教师的素质和能力。《实用英语》网络课程（2011）获得广东省教育厅教育软件评审二等奖；英语微课《利用Alexa寻找国外客户》（2014）获得广东省高等职业院校信息化教学大赛二等奖；大学英语课《Communication by Phone》（2017）获得获得广东省高等职业院校信息化教学设计大赛二等奖。

三、教学改革

从2008年至今，语言教研室开展给予提升学生职业素养和人文素养的教学改革和评价改革，建立英语“视听说”平台，一方面对学生的英语学习实行精细化的教学和管理，力争培养他们具备与专业和行业密切相关的英语交流能力和业务沟通能力；同时全方位对学生的英语应用能力PRETCO-A、B级和四、六级考试开展辅导培训，提升素质和竞争力。

教研室精心拟定年度“教”、“培”、“赛”一体化方案，指导教师们根据不同专业和层次的学生兴趣和学习特点，开展了形式多样的课内教学以及课外实践活动。通过以赛促学、以赛促教体现出鲜明的英语课程体系特色，取得了明显成效。截至目前，我校学生在各级各类比赛中表现突出、成绩优异，为学校赢得了荣誉。广东省高职高专院校英语口语大赛总决赛（公共英语组），获一等奖1人，二等奖2人，三等奖4人；全国高职高专英语写作大赛全国总决赛（公共英语组）二等奖1人；广东赛区一等奖1人，二等奖5人，三等奖4人。

佛山市中职学校职业英语大赛2013--2017年，连续5年在我校成功举行，语言教研室具体协办，借助大赛平台，与中职学校、省内兄弟院校相互交流，相互学习，进一步提高教学水平，并着眼于打造贯通中高职教育的更加先进的公共英语教学模式。

四、师资建设

语言教研室认真规划、执行到位；全体教师孜孜不倦、砥砺前行。教师们在完成常规教学工作之外，还参加国际国内学术会议和培训交流活动，每年积极下企业参加社会实践并展开合作。至今，在国内刊物上发表学术和教改论文50余篇；主持完成教育部外语教指委英语教改项目2项；开展广东省教育厅大学英语教改资助项目2项；佛山市社科联资助的青年项目2项；广东省外语教指委教改项目3项、校级教学质量工程教改项目8项、校级科研项目2项；与企业开展横向科研课题4项；主持或者参编教材8本；近五年，培养新教师7人，校级教学能手1人，教学质量优秀奖教师8人，高级职称2人，中级职称6人，全国国际商务英语考试考官5人。广东省高职院校英语教师教学技能比赛二等奖1人，三等奖2人。师资建设有力促进了队伍能力素质的提升。

五、社会服务

语言教研室是广东省译协常务理事单位，也是佛山市外语学会和翻译协会的长期合作单位，是学校外事翻译科研创新团队的主体，在对外交流和社会服务方面发挥了一定作用，开展了卓达豪员工英语交际能力培训，恒力泰员工英语能力提升培训等。佛山市普拉数控科技有限公司、家电类产品资料翻译等服务。今后，我们将本着新时期学校的发展方针，发扬基础教学部积极进取的优良传统，争创佳绩。